Vyhledávání

12.4.2021 — Ve středu 14. dubna 2021 se uskuteční první Online veletrh iKariéra.cz. Propojí univerzity z Prahy, Brna, Plzně, Pardubic, Liberce a Zlína a zúčastní se ho 163 vystavovatelů. Virtuální veletrh začne v 9:00 hodin.

5.5.2004 —

14.8.2017 — Rada hl. m. Prahy bude zítra rozhodovat o zadání studie na zlepšení Revoluční ulice. Tu by měl vypracovat Institutu plánování a rozvoje (IPR). Nepůjde o „revoluční“ změny, ale o vylepšení v jednotlivých krocích.

17.2.2015 — Rada hl. m. Prahy dnes svým usnesením vzala na vědomí pozastavení účinnosti Pražských stavebních předpisů ze strany Ministerstva pro místní rozvoj (MMR). Současně schválila další postup, který má za cíl zjednání nápravy v této věci v co nejkratším možném terminu.

21.7.2015 — Pražští radní na svém úterním zasedání jmenovali pět nových ředitelů škol z řad uchazečů, kteří úspěšně absolvovali jednotlivá výběrová řízení. Po jednání městské rady to uvedla radní hlavního města Prahy pro oblast školství a sociální politiky Irena Ropková.

20.1.2020 — Rada hl. m. Prahy dnes schválila záměr vytvořit Strategický rámec správy a využití pražských náplavek. Ten má sloužit jako příklad spolupráce hlavního města Prahy, rezidentů a uživatelů prostor náplavek při realizaci jejich provozně a ekonomicky udržitelné správy.

7.9.2017 — V srpnu 2016 byla na Pražském hradě zavedena přísná bezpečnostní opatření, která výrazně komplikují a často i znemožňují tradičně volný vstup do hradního areálu. Neúnosně dlouhé čekání ve frontách spolu s osobní prohlídkou mohou odrazovat občany a z Pražského hradu vytvářejí obtížně prostupné území. Náměstkyně primátorky pro oblast územního rozvoje Petra Kolínská proto apeluje na prezidentské kandidáty, aby veřejnost informovali o tom, jak hodlají nevhodnou situaci řešit.

9.5.2019 — Radní hlavní města Prahy pro oblast sociální politiky Milena Johnová a radní pro oblast školství Vít Šimral se ostře vymezují proti poslaneckému návrhu novely zákona o výkonu ústavní výchovy. V pražské koalici panuje shoda, že návrh je výrazným krokem zpět a návratem k metodám, které se neslučují s moderními postupy a poznatky o rozvoji osobnosti a charakteru mladého člověka.