Vyhledávání

Uplynulo 700 let od udělení privilegií řeznickému cechu v Čechách

2.6.2010 — Ve Velkém sále Zastupitelstva hl. m. Prahy na Nové radnici dnes probíhá konference s mezinárodní účastí, která je věnována významnému jubileu - 700 let od udělení privilegií řeznickému cechu v Čechách. Během konference bude vysvěcen cechovní prapor a představena obsáhlá publikace „700 let se lvem ve znaku", ve které je popsán a zdokumentován vývoj řeznického řemesla u nás. Večer pak budou v Rezidenci primátora slavnostně oceněny významné osobnosti masného průmyslu pamětní plaketou, vydanou speciálně k tomuto význačnému výročí. Záštitu nad konferencí převzal primátor hl. m. Prahy Pavel Bém a ministr zemědělství ČR Jakub Šebesta.

Třetí skupina projektů zaměřených na rozvoj lidských zdrojů v metropoli dosáhla na dotace z EU

29.6.2006 — Dalších 137 projektů dnes získalo souhlas Zastupitelstva hl. m. Prahy k čerpání podpory z programu Jednotný programový dokument pro Cíl 3 (dále JPD 3). Jedná se o projekty zaměřené na rozvoj škol (a to od základních až po vysoké školy), podporu profesního vzdělávání dospělých a také zvyšování kvalifikace lidí pracujících v cestovním ruchu. Na všechny projekty zastupitelé odsouhlasili finanční dotaci v celkové výši přesahující 542 milionů korun.

Zájemci mohou předkládat své projekty v rámci strukturálních fondů Praha Konkurenceschopnost a Praha Adaptibilita

8.1.2008 — Pražští radní dnes schválili výzvy pro předkládání projektů v rámci strukturálních fondů EU (Operačních programů) Praha Konkurenceschopnost a Praha Adaptibilita, ze kterých bude Praha čerpat prostředky v celkové hodnotě přesahující 3,1 miliardy korun.

Smíchovská střední průmyslová škola testuje program pro výuku kybernetické bezpečnosti. Ušetřit by mohl zřizovatelům škol desítky milionů korun

17.6.2021 — Současné technologie v mnoha ohledech usnadňují každodenní život a umožňují věci, které ještě před několika lety zněly jako sci-fi. Ve školní výuce se ale stále tyto nové trendy často nepromítají. Systém výuky je podle mnoha odborníků zastaralý a neodpovídá podmínkám a nárokům 21. století. Mobilní telefon, rozšířenou realitu, distanční výuku a nad tím vším kybernetickou bezpečnost lze přitom poměrně snadno aplikovat do výuky. Výsledkem není pouze schopnost žáků a studentů osvojit si nové dovednosti, které v praxi využijí, ale také to, že taková výuka baví. Smíchovská střední průmyslová škola a gymnázium toho může být důkazem.