Vyhledávání

* Pro vyhledání celé fráze zadejte text fráze do uvozovek, například „odbor informatických činností". Jinak budou vyhledávána jednotlivá slova.
Kde chcete hledat
Typ výsledku

Vyhledané záznamy

Celkem záznamů: 134864
Výstava ke 200. výročí Pražské konzervatoře

15.1.2010 — Náměstkyně primátora hlavního města Prahy pro oblast školství Marie Kousalíková zahájila včera v prostorách Městské knihovny v Praze putovní výstavu k 200. výročí Pražské konzervatoře – nejstarší konzervatoře ve střední Evropě.

V Praze se koná první česká konference o senzorech

30.3.2010 — V reprezentačních prostorách Rezidence primátora hl. m. Prahy se včera ve večerních hodinách uskutečnilo slavnostní přijetí 250 odborníků z celého světa, kteří se v těchto dnech sjeli do kongresového centra Diplomat u příležitosti konání první české konference EUROPT(R)ODE. Toto setkání přinese možnost seznámit se s nejnovějšími trendy v oblasti výzkumu optických, chemických a biologických senzorů. Hlavní město Praha převzalo nad letošním prvním českým ročníkem záštitu a milé povinnosti přivítat hosty se ujala náměstkyně primátora Marie Kousalíková.

Gymnázium Arabská oslavilo 50 let od svého založení

6.11.2008 — Padesát let od svého založení slaví v dnešních dnech Gymnázium Arabská, které se nachází v městské části Praha 6. Za zřizovatele školy – hlavní město Prahu - mu k tomuto jubileu popřála náměstkyně primátora pro oblast školství Marie Kousalíková. Ta dnes v odpoledních hodinách pozvala současný i bývalý profesorský sbor a zástupce z řad studentů gymnázia ke slavnostnímu setkání do reprezentativních prostor Brožíkovy síně Staroměstské radnice.

Studentská konference „Portfolio – vím, kam směřuji“

9.4.2010 — Ve velkém sále Zastupitelstva hl. m. Prahy dnes proběhla studentská konference „Portfolio – vím, kam směřuji“, nad kterou převzala záštitu náměstkyně primátora pro oblast školství Marie Kousalíková. Ta se také ujala dnešního slavnostního zahájení. Cílem dnešní akce je zamyslet se nad významem odborných praxí studentů vyšších odborných škol a smysluplností vedení vlastních výstupů z praxí nejen pro studijní účely.