Vyhledávání

* Pro vyhledání celé fráze zadejte text fráze do uvozovek, například „odbor informatických činností". Jinak budou vyhledávána jednotlivá slova.
Kde chcete hledat
Typ výsledku

Vyhledané záznamy

Celkem záznamů: 111787
Evropský sociální fond podpořil tři nové projekty v pražském školství

3.5.2005 — Realizaci tří významných školských projektů, které podporuje z finančních prostředků Evropský sociální fond, schválili dnes pražští radní. Jedná se o systémové projekty HODINA, PILOT GP a JARO, které hodlá Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy uskutečnit nejen na území Prahy ale i na území celé republiky.

Pražské střední školy testují unikátní výukový projekt o finanční gramotnosti, může pomoci výuce v ČR

13.3.2024 — Naučit středoškoláky správně a efektivně nakládat s financemi a doplnit mezeru v klasické školní výuce chce unikátní vzdělávací projekt Rozvoj finanční gramotnosti. Jeho cílem je ukázat mladé generaci nezbytné dovednosti, které ji v budoucnu ochrání před možnými finančními problémy a zároveň naučí dobře hospodařit s penězi, aby neskončila v dluhové pasti.

Krajský akční plán vzdělávání a Školní inkluzivní koncepce dostaly od radních zelenou

24.11.2020 — Na pondělním zasedání Rady hl. m. Prahy byly projednány dva dokumenty: Krajský akční plán vzdělávání v hlavním městě Praze II, který slouží jako nástroj pro rozvoj vzdělávání na území metropole, a Školní inkluzivní koncepce kraje hlavního města Prahy, která tvoří nedílnou součást akčního plánu pro řešení oblasti povinné intervence "inkluze". Oba dokumenty musí ještě schválit Zastupitelstvo hl. m. Prahy.

Praha pracuje na řešení kapacit středních škol

16.8.2023 — Hlavní město připravuje zajištění dostatečných kapacit v nastávajícím školním roce 2023/2024 na středních a základních školách. Vytvořená je dostatečná finanční rezerva pro střední a základní školství v Praze, hotové jsou analýzy počtu míst a predikce demografického vývoje. Na podzim má být také novelizován školský zákon, který počítá s elektronizací přihlášek na střední školy.