Vyhledávání

29.12.2004 —

11.8.2003 — "Utajování informací na radnici bude řešit vnitro", "Prahou zmítá skandál"- to jsou jen namátkou vybrané titulky článků z českého tisku posledních dnů.

4.12.2003 —

9.8.2019 — Podle zákona č. 100/2001 Sb., o posuzování vlivů na životní prostředí a o změně některých souvisejících zákonů (zákon o posuzování vlivů na životní prostředí) v platném znění - dále jen zákon, podléhají posuzování vlivů na životní prostředí záměry (projektová EIA) a koncepce (strategická EIA - SEA), jejichž provedení by mohlo závažně ovlivnit životní prostředí. EIA je používaná zkratka z anglického názvu pro posuzování vlivů na životní prostředí: Environmental Impact Assessment. SEA pochází z anglického Strategic Environmental Assessment, což v překladu znamená strategické posuzování vlivů na životní prostředí. Souhrnné informace za rok 2018 zpracované pro Portál ŽP a Zprávu o ŽP v Praze v roce 2018.

24.6.2003 — ze dne 4.4.2003

30.9.2024 —

12.2.2002 —

8.2.2011 —

16.2.2011 —

5.4.2006 —

8.2.2011 —

16.2.2011 —

8.4.2008 —

7.6.2018 — Odbor projektového řízení Magistrátu hl. m. Prahy aktuálně spravuje 38 českých a 8 mezinárodních projektů. Většina projektů je z větší části financována ze zdrojů Evropské unie v rámci Operačního programu Praha - pól růstu, Operačního programu Životní prostředí a dalších. Celkový rozpočet na tyto projekty činí 2 741 716 551 korun.

6.6.2008 —

27.4.2004 —

3.3.2017 — Pražský magistrát dlouhodobě upozorňuje na problémy se službou Uber. Přes několik výzev ale nedošlo ze strany společnosti Uber k žádným krokům vedoucím k legalizaci poskytované služby. Tento problém se navíc netýká pouze Prahy, ale i Brna, kde byla služba rovněž zavedena. Primátorka Adriana Krnáčová celou věc řešila s brněnským primátorem Petrem Vokřálem a dohodli se na společném postupu. V nejbližším možném termínu se proto setká i s náměstkem brněnského primátora pro dopravu Matějem Holanem.

22.3.2001 —

3.10.2008 —

2.12.2014 — Projektem polytechnických hnízd řešíme dlouhodobý problém základních škol, které svým žákům chtějí nabídnout technické a řemeslné vzdělávací aktivity, avšak chybí jim dostatečné vybavení, dílny, aprobovaní učitelé, učebnice nebo materiál.