Vyhledávání

23.2.2011 — Magistrát hlavního města Prahy provede kontrolu veškerých smluv a aktivit Integrovaného centra Horní Pustevna, které čelí vyšetřování pro údajnou korupci. O podezření z pravděpodobné trestné činnosti tento týden informoval radního pro sociální politiku hlavního města Prahy jeho podřízený.

27.8.2009 —

13.2.2015 —

13.3.2024 — Naučit středoškoláky správně a efektivně nakládat s financemi a doplnit mezeru v klasické školní výuce chce unikátní vzdělávací projekt Rozvoj finanční gramotnosti. Jeho cílem je ukázat mladé generaci nezbytné dovednosti, které ji v budoucnu ochrání před možnými finančními problémy a zároveň naučí dobře hospodařit s penězi, aby neskončila v dluhové pasti.

18.7.2024 —

18.12.2001 —

4.10.2004 — O pár dní později byla v P raze zahájena mezinárodní konference "Lidský kapitál a investice do vzdělání". Sálem i chodbami zuřivě přelétaly argumenty, názory a samozřejmě kritika, nutno říci že konstruktivní. Celý kongres se konal pod záštitou hlavního města Prahy, tedy místa, které již od 14. století patří mezi významná centra evropské vzdělanosti a kultury, a tím i mezi místa, kde se rodil vzdělávací systém.

23.3.2009 —

9.1.2017 — V reprezentačních prostorách Rezidence primátorky hlavního města Prahy na Mariánském náměstí dnes proběhlo tradiční novoroční setkání ředitelů škol s představiteli hlavního města. Tématem setkání byla především bilance loňského roku a současně výzvy, které pražské školství čekají v příštím roce, uvedla po setkání radní hlavního města pro oblast školství Irena Ropková.

20.10.2011 — Další nově otevřený výukový polygon - tentokrát pro obor kuchař – číšník v rámci projektu ŘEMESLO ŽIJE! byl v úterý 18. října 2011 představen v prostorách Hotelu Crowne Plaza. Polygon je zřízen ve spolupráci Hotelu Crowne Plaza Prague, partnera Střední školy hotelnictví a gastronomie s. r. o.

16.4.2025 — Hlavní město zahajuje nový projekt zaměřený na zlepšení monitorování a řízení dopravy s využitím moderních technologií 5G.

2.12.2014 — Projektem polytechnických hnízd řešíme dlouhodobý problém základních škol, které svým žákům chtějí nabídnout technické a řemeslné vzdělávací aktivity, avšak chybí jim dostatečné vybavení, dílny, aprobovaní učitelé, učebnice nebo materiál.